مقدمه ای برای چرایی تکالیف صوتی
امروزه زبان انگلیسی از نظر تعداد افراد صحبت کننده، پس از چینی و اسپانیایی، سومین زبان دنیاست و مهم ترین زبان در زمینه های سیاسی، صنعت، علمی،….. به شمار میره. در ایران هم زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم شناخته میشه و افراد ساعتهای زیادی رو برای یادگیری زبان با روشهای مختلفی صرف میکنن. اما در این پروسه یادگیری چالشها و موانعی وجود داره.
یکی از مشکلاتی که زبان آموزان در اینجا باهاش مواجه ان، نبود محیطیه که افراد بتونن از داده های زبانیشون استفاده کنن و اونها رو به کار بگیرن. در واقع از اونجاییکه دنیای واقعی زبان یک دنیای صوتی هست و افراد از طریق شنیدن میتونن زبان رو یاد بگیرن، ارتباط نداشتن با انگلیسی زبانها میتونه یک مانع نسبتا جدی در پروسه یادگیری زبان باشه.
راههای مختلفی وجود داره که به ما کمک میکنه این ارتباط رو بهبود ببخشیم. یکی از این روشها گوش دادن به فایلهای صوتی و پادکست ها و تولید کردن اونهاست که تاثیر زیادی روی مهارت شنیداری و صحبت کردن ما داره. در متودولوژی دلانژ با تولید پادکست به عنوان تکلیف و گرفتن فیدبک به صورت صوتی، مسئله نبودن در محیط برطرف میشه و شرایط و موقعیتهای واقعی زندگی شبیه سازی میشن.
پادکست ها جدیدترین تکنولوژیهای موثر بر روی آموزش هستن. بسیاری از موسسات آموزشی در حال برچیدن کتابهای درسی و سرمایه گذاری در وسایل یادگیری پیشرفته تر هستن. پادکستها به عنوان یکی از جدیدترین رسانه ها، از سردمداران این تغییرات محسوب میشن.
در پست های قبل گفتیم برای خوب صحبت کردن باید اول خوب گوش بدین. کلید یک ارتباط موثر شنیدن هست. اگر بتونید به سطح بالایی از درک اون برسین بقیه مهارتها هم پشت سرش میان. اگر شما به میزان کافی در معرض زبان باشین و بتونین به راحتی و بدون صحبت کردن مستقیم متوجه زبان بشین قادر خواهید بود که مهارت صحبت کردنتون هم بهبود ببخشین.
